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(校字〔2018〕27号)

为进一步规范学生评教工作,结合学校近年来学生评教工作开展情况,特制订本实施本办法。

一、评教目的

1.收集课堂教学质量状况信息,为教师改进教学和学校教学管理决策提供信息依据,进一步改进教学工作,提高学校人才培养质量。

2.为教师的职称评聘、评先选优、年终考核等方面提供依据,体现优劳优酬,奖优罚劣的分配原则,逐步建立一套有效的激励和约束机制。

3.通过制度化的评教活动,调动教师投入教学工作的积极性,调动学生的学习积极性,促进优良教风、学风、校风的形式。

二、被评价对象

承担学校全日制本、专科教学任务的全体任课教师(包括兼职教师、外聘教师)。

三、评教指标

根据教学过程和教学效果相结合原则,以学生的学习活动为中心,从教学内容、教学方法、教学效果等方面对教师的教学质量进行评价。

四、评价组织与实施

1.全校的学生评教工作由教务处统一组织,各二级学院(部)分管教学工作领导负责做好本部门学生评教工作的组织与实施。

2.学生评教采取计算机网上评价方式,通过学校教务管理系统进行,时间安排在每学期期中教学检查期间。

3.为使评教结果准确,每学期评教前,各二级学院(部)要完成对教务管理系统中教师课程相关信息的更正和补充工作。

4.学生须在规定期间内登录学校教务管理系统,并对本学期所学课程的授课教师进行评价;评价系统将按时关闭,超过规定时间则无法进行评教。

五、评教处理及反馈

1.评教结果依照系统给定程序,自动去掉无效成绩,然后计算测评成绩。

2.若教师一学期讲授多门课程,则以系统核算出的平均值作为其测评成绩。

3.学生评教结束后,教务处需及时对评教各项数据进行分析、整理、汇总、复核,形成《学生评教结果》并反馈给各教学单位。

4.各二级学院(部)要对每学期评教结果及时建档,并将教师个人评教成绩及时计入教师个人业务档案,以备本单位教师查询。

5.各二级学院(部)应重视评教结果的分析,积极发现问题和不足,进一步改进教学。

6.各二级学院(部)可通过观摩课等形式推广评教成绩优秀教师的教学经验、研讨教学方法。

7.对于评教成绩较低的教师,二级学院(部)教学督导组、教研室应给与必要的诊断和业务指导,帮助其提高教学质量。

8.对于连续三次评教成绩较低的教师,教务处将通过学生座淡会、听课、与教师本人交流等方式进行调研,找出原因,并责令所在院、部对其加强指导培训,限期整改。

9.学生评教结果将在教师职称评聘、岗位认定、评先选优等方面作为重要依据。

六、本办法自公布之日起执行,由教务处负责解释。

 二零一八年三月二十八日


2018-2019学年第一学期
第(教学周)

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