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大学外语一课程教学大纲

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 大学外语一课程教学大纲

 

课程名称大学外语一

英文名称College English 1

课程类型公共平台课

总学时及学分64学时 4学分

适用对象非英语专业本科一年级学生

主要先修课程高中英语

执行日期20179

课程的性质与任务

大学外语一课程是非英语专业大一本科生第一学期的一门必修公共平台课是高等学校人文教育的一部分兼有工具性和人文性双重性质在人才培养方面具有不可替代的作用

大学外语一课程作为大学英语教学的开端主要目的是使学生了解熟悉大学英语的教学模式同时为学生后续英语如大学外语二四等的学习打好基础就人文性而言大学外语一课程的重要任务之一是以英语为载体继续进行跨文化教育使学生在学习和掌握英语这一交流工具的基础上更多地了解国外的社会与文化用自己的视角去认知中外文化的异同有效的进行语言输出

课程的教学目标

大学外语一课程的教学目标是培养学生的英语应用能力增强学生的跨文化交际意识和交际能力同时发展自主学习能力提高综合文化素养使他们在学习生活社会交往和未来工作中能够有效地使用英语从而满足国家社会学校和个人发展的需要

大学外语一课程是大学英语教学的第一阶段是大学英语课程的基础学生在完成大学英语第一阶段的教学之后实现从高中到大学英语教学的过渡和转变能够适应大学英语的教学模式和要求并开始独立的学习减少对老师的依赖程度通过对本大纲所规定的全部教学内容的学习之后学生能够在听译等方面有所提高

教学内容及其基本要求

大学外语一包括读写课程和听说课程课程安排在大学一年级第一学期共计64学时其中读写48学时听说16学时课程所使用的教材为外语教学与研究出版社出版的新视界大学英语综合教程1》新视界大学英语视听说教程1》。受学时和学生水平的限制读写课程和听说课程分别选取了6个单元进行教学其他单元由学生自主学习具体教学内容安排如下

读写课程内容如下

Unit 1 A new start

教学内容

1. 大学一年级新生入学登记新同学见面名人的生平大学生申请贷款

2. 谈论自己心目中的大学以及自己的大学规划

3. 阅读技能通过副标题来理解篇章

4. 写作技能日志的撰写

5. 语法虚拟语气(wish引导)、分词作状语

6. 重点词汇:relieve, lack, inadequate, neglect, scare

教学基本要求

1. 了解本单元主题大学生活

2. 熟悉高中生活和大学生活的区别

3. 掌握本单元所学的虚拟语气和分词作状语

教学重点重点词汇和句式 (College is the best place to... It’s a basic human need, so...I wish I had known...)

教学难点虚拟语气和分词作状语的理解和运用

Unit 2 Food for thought

教学内容

1. 餐馆点餐食物原料的介绍素食主义者的饮食

2. 饮食文化的差异自己的日常饮食

3. 阅读技能扫读概述文章大意

4. 翻译技能段落的翻译抓主干以及句子之间的衔接)。

5. 语法:with的复合结构

6. 重点词汇:chilly, energetic, confuse, exhaust, plentiful, identify, ingredient, despite , handle, appreciate

教学基本要求:

1. 了解中西方饮食文化的差异

2. 熟悉本单元的中心思想

3. 掌握本单元所学的句子结构和语法知识

教学重点介词despite的用法

教学难点派生词的积累和掌握

Unit 3 Face to face

教学内容

1. 学校的学习生活外国的聚餐礼节国外的交流用语

2. 对乞丐的看法与陌生人的交流

3. 阅读技能扫读概述文章大意

4. 写作技能故事的续作

5. 语法定语从句(介词加关系代词的用法)。

6. 重点词汇与句式:hesitate, urgent, pathetic, desperate, impressive, complain, commit,refusal, swearing slightly under my breath..., excuse my troubling you..., I felt half inclined to let him…

教学基本要求

1.了解文章的写作意图

2. 熟悉本单元的主题

3. 掌握本单元出现的重点单词

教学重点定语从句的理解强调句的掌握

教学难点定语从句中介词+关系代词的运用

Unit 5 Shopping around

教学内容

1. 商场购物电子商务,Bristol的大型商场发生的趣事感恩节前的黑色星期五

2. 购物的情景对话所在城市的商场布局

3. 阅读技能定位关键词

4. 语法同位语从句

5. 重点词汇:behave, package, reserve, target, promote, location, discount, purchase

教学基本要求

1. 了解购物所需的一些日常用语

2. 学会定位关键词回归原文

3. 掌握与本单元与购物相关的重点词汇与句式

教学重点文章和段落结构翻译的基本方法与技巧

教学难点同位语从句的理解和运用

Unit 6 It runs in the family

教学内容

1. 父母探望大学就读女儿名人(France Wilson)的生平事迹

2. 概述亲子关系父女母女父子母子),时间的重要性

3. 阅读技能信息匹配

4. 语法复习wish引出的虚拟语气学习本单元的虚拟语气(could have done)。

5. 重点词汇:significant, independent, positive, retain, consistent, formidable, wisdom,

secure, confrontation

教学基本要求

1. 了解作者的态度

2. 熟悉本单元的主题

3. 掌握重点词汇以及复杂句式

教学重点虚拟语气(could have done)的理解和运用,without so much的用法

教学难点英语探讨家庭教育与学校教育的关系

Unit 8 The green revolution

教学内容

1. 绿色通勤废弃物的回收利用自然灾害等

2. 环境问题的解决措施

3. 阅读技能仔细阅读了解句子的行文逻辑

4. 语法形容词的比较级

5. 重点词汇:delivery, starve, concerned, renew, generate, equivalent, forecast, consume

教学基本要求

1. 熟悉文章的写作背景

2. 了解我国目前环境的现状

3. 了解环境问题的解决措施

4. 学习新单词和句子结构

教学重点重点单词的掌握和运用派生词的积累

教学难点本单元重点句式

、 各教学环节学时分配 

教学内容

学时

重点

难点

了解

理解

掌握

应用

每单元学时安排(10 学时

Listen and talk

3




New words and expressions

2




Background information comprehension of the text





Structure of the text

3



Language points and long sentence analysis



Reading skills





Exercises

Dealing with unfamiliar words

2





Language in use




Translation




Writing





6个单元总学时

60


复习和机动

4

学期总学时

64

教学建议

教师应该根据不同班级的学情设置合理的教学目标及教学策略课堂教学应该将板书与多媒体结合设计灵活多样的教学活动突出教学重点与难点

1. 大学外语授课形式主要为课堂教学因此教师应当充分利用课堂时间进行课程内容的讲授及讨论调动学生学习积极性发挥学生学习主动性使学生能够利用课外时间完成相应的课程练习

2. 在导入单元主题或讨论某一话题时可以充分利用网络及多媒体资源采用先进的教学方法和教学内容也可以充分利用微课公开课资源及知名培训学校的培训课程进行教学和课堂讨论培养学生的思辨能力和语言表达能力

3. 课堂教学和学生对于英语的需求应当有效结合在一起因此教师应当实施模块化教学从听力模块阅读模块翻译模块和写作模块四部分入手进行专项练习提高学生语言水平

4. 应着重提高学生的写作能力和翻译能力使学生能用英语描述个人经历观感情感和发生的事件等能写常见的应用文能就一般性话题或提纲以短文的形式展开简短的讨论解释和说明等语言结构基本完整中心思想明确用词较为恰当语意连贯能运用写作技巧能借助词典对题材熟悉结构清晰语言难度较低的文章进行英汉互译译文基本准确能有效地运用翻译技巧

考核评价方法及要求

本课程以英语基础知识和英语应用能力的考核为主采用形成性评价和终结性评价相结合的方式

形成性评价是指任课教师通过课堂活动和课外活动记录听说活动记录作业情况记录学习档案记录课下辅导等形式对学生学习过程进行观察评估和监督促进学生有效学习并记入期末成绩30%

终结性评价是指期末课程考试作为一种定量测试手段这种考试应以评价学生英语综合应用能力为主并记入期末成绩70%

总评成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%

教材与主要教学参考资源

教材

1.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语综合教程1,外语教学与研究出版社,2011

2.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语视听说教程1,外语教学与研究出版社,2011

参考资料

1.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语综合教程1教师用书外语教学与研究出版社2011

2.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语视听说教程1教师用书外语教学与研究出版社2011

3.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语1综合训练外语教学与研究出版社2011

4.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语1长篇阅读外语教学与研究出版社2011

5.http://www.chinadaily.com.cn/

6.https://www.icourse163.org/course/NUDT-170048

制定者周秀娜  20178

审核者周秀娜  20178

批准者    20178 

 


2018-2019学年第一学期
第(教学周)

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