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大学外语四课程教学大纲

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大学外语四课程教学大纲

 

课程名称大学外语四

英文名称College English 4

课程类型公共平台课

总学时及学分48学时 3学分

适用对象非英语专业本科二年级学生

主要先修课程大学外语一大学外语二大学外语三

执行日期20179

课程的性质与任务

大学外语四课程是非英语专业大学二年级本科生第二学期的一门必修公共平台课是高等学校人文教育的一部分兼有工具性和人文性双重性质在人才培养方面具有不可替代的作用

就工具性而言大学外语四课程是大学英语前期教学的提升和拓展主要目的是在大学外语一三课程教学的基础上进一步提高学生英语听译的能力同时为学生后续专门用途英语如会计英语等的学习打好基础就人文性而言大学外语四课程的重要任务之一是以英语为载体继续进行跨文化教育使学生在学习和掌握英语这一交流工具的基础上在学习交流先进的科学技术或专业信息之外还要了解国外的社会与文化增进对不同文化的理解对中外文化异同的意识培养跨文化交际能力

课程的教学目标

大学外语四课程的教学目标是培养学生的英语应用能力增强学生的跨文化交际意识和交际能力同时发展自主学习能力提高综合文化素养使他们在学习生活社会交往和未来工作中能够有效地使用英语满足国家社会学校和个人发展的需要

通过对本大纲所规定的全部教学内容的学习学生们能够在听译等方面达到教育部大学英语教学指南中的基础等级能够基本满足日常生活学习和未来工作中与自身密切相关的信息交流的需要能够基本正确地运用英语语音词汇语法及篇章结构等语言知识能够基本理解语言难度中等涉及常见的个人和社会交流题材的口头或书面材料能够就熟悉的主题或话题进行简单的口头和书面交流能够借助网络资源工具书或他人的帮助对中等语言难度的信息进行处理和加工理解主旨思想和重要细节表达基本达意能够使用有限的学习策略在与来自不同文化的人交流时能够观察到彼此之间的文化和价值观差异并能根据交际需要运用有限的交际策略

教学内容及其基本要求

大学外语四包括读写课程和听说课程课程安排在大学二年级第二学期共计48学时其中读写32学时听说16学时课程所使用的教材为外语教学与研究出版社出版的新视界大学英语综合教程4新视界大学英语视听说教程4》。受学时和学生水平的限制读写课程和听说课程各选取了5个单元进行教学其他单元由学生自主学习具体教学内容安排如下

Unit 1 A working life

教学内容

1. 职场计划求职面试中英办公室文化差异职场压力等话题

2. 谈论有关工作的话题

3. 阅读技能推断(inferring)。

4. 写作技能英文简历的撰写

5. 语法省略句虚拟语气

6. 重点词汇及表达:comply, singular, corner, principal, hint, rear, administration, get through, go into, bring up

教学基本要求

1. 熟悉并使用英语谈论有关工作的话题

2. 掌握与工作话题相关的词汇和表达掌握省略句虚拟语气重点词汇搭配

3. 掌握推断(inferring)的阅读技巧掌握英文简历的写作方法

教学重点文章大意和结构与工作话题相关的高频词汇与表达省略句虚拟语气长难句

教学难点对工作意义的理解although + could have done句型的正确运用

Unit 3 Passing fashions

教学内容

1. 时尚潮流时装设计办公室着装著名时装品牌等话题

2. 谈论有关时尚的话题

3. 阅读技能阅读正式的书面语

4. 写作技能描写趋势和潮流

5. 语法构词法over-、under-,主语从句,so do句型

6. 重点词汇及表达:resistance, export, import, proportion, consensus, expose, descend, stable, loose, bounce, limb, index, boom and bust, name after, bounce back

 

1. 熟悉并使用英语谈论有关时尚的话题

2. 掌握与时尚话题相关的词汇和表达掌握词缀over-under-的意义和用法句子做主语的句式、As something happens...so do...的句型重点词汇搭配

3. 了解正式的写作风格学会描写趋势和潮流

教学重点文章大意和结构与时尚话题相关的高频词汇与表达主语从句长难句

教学难点对时尚潮流本质的理解对主语从句的正确运用

Unit 4 Money matters

教学内容

1. 英格兰银行博物馆钱币的历史消费财富观等话题

2. 谈论有关金钱的话题

3. 阅读技能阅读记述文

4. 写作技能表达建议

5. 语法:as if句型虚词up、down的意义和用法

6. 重点词汇及表达:dip, fog up, confusion, rail against, greed, drop by, hold little/no significance, substitute sth for sth, fill with, devote oneself to sth, show off

教学基本要求

1. 熟悉并用英语谈论有关金钱的话题

2. 掌握与金钱话题相关的词汇和表达掌握as if句型重点词汇搭配

3. 了解记叙的写作手法学会表达建议

教学重点文章大意和结构与金钱话题相关的高频词汇与表达、as if句型长难句

教学难点对金钱的意义的理解长难句拆解

Unit 5 The gender gap

教学内容

1. 性别刻板印象女性职场玻璃天花板”、火车女司机跨文化背景下的性别话题两性沟通等话题

2. 谈论有关性别差异的话题

3. 阅读技能阅读把握篇章的组织结构

4. 写作技能撰写研究报告

5. 语法表示对比的句型contrary to、no more than、while;what-clause句型

6. 重点词汇及表达:contrary to, dramatic, enthusiastic, grasp, account for, to the effect that, occupy

教学基本要求

1. 熟悉并用英语谈论有关性别差异的话题

2. 掌握与性别差异话题相关的词汇和表达掌握表达对比的句型(contrary to, no more than, while)、重点词汇搭配

3. 了解语篇布局的方法了解研究报告的行文特点如被动式的频繁使用)。

教学重点文章大意和结构与性别差异话题相关的高频词汇与表达表达对比的句型长难句

教学难点对性别差异的理解长难句拆解

Unit 7 A love of language

教学内容

1. 英语俚语莎士比亚对英语词汇的影响听障人士的手势语英式英语和美式英语的差异等话题

2. 谈论有关语言学习的话题

3. 阅读技能推断(inferring)。

4. 写作技能幽默的写作手法

5. 语法:it用作形式主语或形式宾语,only if句型,There be nothing for it but…句型

6. 重点词汇及表达:prompt, multiply, radical, revise, enquire, glory, odds, crack, manipulate, compound, implicit, compensate, gradual, sufficient, make up

教学基本要求

1. 熟悉并用英语谈论有关语言学习的话题

2. 掌握与语言学习话题相关的词汇和表达掌握it作为形式主语或形式宾语的句型重点词汇搭配

3. 掌握推断(inferring)的阅读技巧了解使用自嘲和夸张来营造幽默效果的写作手法

教学重点文章大意和结构与语言学习话题相关的高频词汇与表达重点句型(the use of it,only if,There be nothing for it but…)、长难句

教学难点对使用自嘲和夸张来营造幽默效果的写作方法的理解;it作为形式主语或形式宾语的句型长难句拆解 

各教学环节学时分配  

大学外语四课程教学大纲

五、教学建议

教师应该根据不同班级的学情设置合理的教学目标及教学策略课堂教学应该将板书与多媒体结合设计灵活多样的教学活动突出教学重点与难点

1. 大学外语授课形式主要为课堂教学因此教师应当充分利用课堂时间进行课程内容的讲授及讨论同时应当调动学生学习积极性发挥学生学习主动性引导学生利用课下时间完成部分课程练习

2. 在导入单元主题或讨论某一话题时可以充分利用网络及多媒体资源引进先进的教学方法和教学内容可以充分利用微课公开课资源及知名培训学校培训课程进行教学和课堂讨论培养学生的思辨能力和语言表达能力

3. 课堂教学和学生对于大学英语四级考试的辅导需求应当有效结合在一起教师应当实施模块化教学从听力模块阅读模块翻译模块和写作模块四部分入手进行专项练习提高学生语言水平

   4. 应着重提高学生的写作能力和翻译能力充分理解大学英语教学要求和教学大纲结合学生实际情况制定合理的教学计划选取合适的教学资料 

    考核评价方法及要求

为进一步提高本科生学习英语的积极性和英语应用能力为专业学习奠定良好的英语基础促进英语学习四年不断线结合学校实际情况经学校研究决定对本科生第四学期大学外语课程以下简称大外四课程”)学业成绩评定办法进行调整

大外四课程期末考核成绩平时成绩×30%+期末考试成绩×70%不作为课程结课成绩只作为暂时记载成绩课程结课成绩综合CET4成绩和课程期末考核成绩予以评定

(1)期末考核成绩及格或经补考重修成绩及格的大外四课程结课成绩基础值计算公式为课程期末考核成绩×40%+CET4成绩/710×100×60%结课成绩按下表对照值记载 

表一 

大学外语四课程教学大纲

(2)期末考核成绩低于60分或评定为不及格的在校期间按学校规定予以补考或重修仍不及格的结课成绩评定为不及格

(3)CET4成绩大于或等于425分的结课成绩按照表2对照值记载

表二 

大学外语四课程教学大纲

教材与主要教学参考资源

教材

1.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语综合教程4外语教学与研究出版社2011

2.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语视听说教程4外语教学与研究出版社2011

参考资料

1.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语综合教程4教师用书外语教学与研究出版社2012

2.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语视听说教程4教师用书外语教学与研究出版社2012

3.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语4综合训练外语教学与研究出版社2014

4.总主编Simon Greenall,周燕新视界大学英语4长篇阅读外语教学与研究出版社2014

5.China Daily Website - Connecting China Connecting the World  http://www.chinadaily.com.cn/

6.主编克劳瑟黄梅陆建德等译牛津英美文化词典商务印书馆2007

7.大学英语口语)_国防科技大学_中国大学MOOC(慕课)  https://www.icourse163.org/course/NUDT-17004

8.印象英美——穿越时空之旅_杭州师范大学_中国大学MOOC(慕课)  https://www.icourse163.org/course/HZNU-1001957005

制定者王雪畅  20178

审核者周秀娜  20178

批准者    20178



2018-2019学年第一学期
第(教学周)

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