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《物联网工程导论》课程教学大纲

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《物联网工程导论》课程教学大纲

 

课程名称:物联网工程导论

英文名称:Introduction on Internet of things application and technologies

课程类型:学科平台课

总学时及学分: 32学时/ 2学分

适应对象:物联网工程

主要先修课程:

执行日期:2017年9月

一、 课程的性质与任务

性质:《物联网工程导论》是物联网工程专业的专业基础课程之一,是物联网工程专业各方向本科生的入门课程。

任务:本课程主要介绍物联网工程专业的知识结构、知识基础、专业人才的素质要求及当前IT行业对物联网工程专业人才的知识及综合素质需求,并帮助学生进行正确的职业发展规划,从而树立明确的学习目标。

二、 课程的教学目标

物联网技术导论作为物联网工程专业的专业课,要求学生了解当今信息化社会的发展的基础上,掌握物联网技术的发展和应用,了解物联网的关键技术。为以后学习物联网关键技术打下基础。

三.  教学内容及其基本要求

模块一 物联网技术概论

教学内容:

物联网的基本概念;物联网核心技术;物联网的主要特点;物联网的应用和发展过程。

基本要求:

掌握物联网的基本概念、体系结构;熟悉物联网技术的应用和发展过程。

教学重点:物联网的基本概念;物联网核心技术

教学难点:物联网的主要特点

模块二 自动识别技术

教学内容:

光学字符识别;语音识别;虹膜识别;指纹识别技术;IC卡技术;RFID的历史与现状;RFID的系统原理;RFID技术标准;RFID的标签冲突以及防冲突算法;RFID与物联网的关系。 

教学要求:

掌握几种常用的生物识别、理解生物识别的原理、掌握IC卡的原理、掌握 RFID的基本概念和基本组成原理、关键技术、了解条形码技术、了解射频识别技术、了解RFID的标签冲突以及防冲突算法。

教学重点:掌握各种自动识别技术,了解识别技术与感知技术的区别

教学难点:RFID的标签冲突以及防冲突算法

模块三 传感器及检测技术

教学内容:

传感器的基本概念;常规传感器性能特点;自动检测技术

教学要求:

掌握基本传感器的性能特点和自动检测技术,了解传感器的应用和发展

教学重点:掌握传感器的基本概念各种传感器的工作原理与使用方法,了解识别技术与感知技术的区别

教学难点:常规传感器性能特点

模块四 定位系统基础

    教学内容:

当前普遍使用的定位系统;各种定位技术原理;物联网环境下定位技术的挑战与发展前景。 

教学要求:

了解各种定位技术原理与使用方法

教学重点:各种定位技术原理

教学难点:各种定位技术原理

 

模块五 智能信息设备

教学内容:

智能设备概述;智能设备的运行平台;智能设备的发展新趋势 ;电话交换系统、综合布线系统、信息网络系统、有线电视及卫星电视接收系统、会议系统、公共广播系统、室内移动通信覆盖系统、卫星通信系统、信息导引及发布系统、时钟系统及通信接入系统

教学要求:

了解当前普遍使用的智能信息设备 

教学重点:智能设备的运行平台

教学难点:各种智能设备的使用方法

 

模块六 互联网基础

教学内容:

互联网概述;应用层;传输层;网络层;从互联网到物联网。 

教学要求:

了解计算机网络在信息时代中的作用;了解计算机网络的发展过程;了解计算机网络的分类;知道计算机网络的主要性能指标;掌握计算机网络的体系结构。了解应用层的基本概念 ;掌握域名解析的基本原理;掌握文件传送FTP的基本原理;掌握WWW服务的基本原理;掌握电子邮件的基本工作原理;掌握远程登录的基本工作原理;了解传输层协议概述、端口的概念;掌握用户数据报协议UDP;掌握传输控制协议TCP;了解路由器与路由选择协议;掌握IP相关协议;了解 IPv6。

教学重点:互联网概述及应用层;传输层;网络层等层的作用

教学难点:掌握WWW服务的基本原理;掌握电子邮件的基本工作原理;掌握远程登录的基本工作原理;掌握用户数据报协议UDP;掌握传输控制协议TCP;掌握IP相关协议

 

模块七  无线宽带网络

教学内容:

无线宽带网络概述;wifi无线局域网;wimax 无线城域网;无线物联世界

教学要求:

了解无线宽带网络;熟悉无线局域网原理;熟悉无线城域网原理

教学重点:各种无线网络的构建

教学难点:wifi无线局域网的配置方法

 

四.各项教学环节学时分配

《物联网工程导论》课程教学大纲

五、教学建议

本课程是对物联网技术的综合介绍,在讲述过程中重点让学生了解物联网架构中的各层技术,对所有技术都有初步了解.授课过程中采用基于工作过程的自主学习任务驱动式教学理念,主张以学生自主学习为主,教师引导为辅的,以任务驱动为主要教学方法的教学模式,在这种教学模式下,学生的学习主动性得到最大程度的发挥,学生不但学会知识的理解,技能的应用,还学会了分析问题,处理问题的方法,大大地培养了学生的综合职业能力。

六、考核评价方法及要求

考核方式:考试

总评成绩=平时成绩+期末考试成绩
平时成绩占30%
期末成绩占70%

七、教材与主要教学参考资源

教材:

温涛:物联网应用技术导论》,东软电子出版社,2016

参考资料:

刘云浩:物联网导论,科学出版社.2011年

孙利民,李建中:无线传感网络,清华大学出社,2005

刘海涛. 物联网应用技术,机械工业出版社,2011

 

                                 制定者:(刘强、日期 2017年8月)

                                 审核者:(刘晓星、日期 2017年8月)  

                                 批准者:(张景、日期 2017年8月)  


2018-2019学年第一学期
第(教学周)

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